Attraverso la ricognizione della carriera accademica di Mario Allara, il contributo individua gli elementi identificativi di una «scuola», tra i quali figurano: il riferimento autorevole di un Maestro; un numero di allievi e la condivisione di un metodo o quanto meno la condivisione di temi di ricerca tra il Maestro e gli allievi.

Through the recognition of Mario Allara’s academic career, the contribution highlights the identifying elements of a "school"; amongst others, these are: the authoritative reference of a Master; a number of students and the sharing of a method or at least the sharing of research topics between the Master and the students.